ANÁLISIS DE SISTEMAS ELÉCTRICOS DE DISTRIBUCIÓN EN CONDICIONES DE FALLA

Descripción: Curso de carácter teórico en el cual se entregan los conocimientos para aplicar metodologías que permitan detectar, localizar y restaurar fallas en los sistemas eléctricas de distribución primaria de Media Tensión (MT), analizando el comportamiento de las distintas variables eléctricas en el sistema ante estas condiciones de operación.  El curso privilegia la utilización de herramientas computacionales para la resolución, simulación y análisis de las redes en estudio.

Profesor (es): Dr. Luis García Santander (Universidad de Concepción,  Chile)

Fecha de inicio y término: 12 al 16 de enero 2010

Horas:      20  teóricas     

Créditos:    1

Sala y Lugar: Sala de Computación. Departamento de Ingeniería Eléctrica. Campus Andrés Bello.

Horario: 8:30 a 12:30 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica.

Coordinador Curso: Mg. Boris Pavez L.

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Teléfono: 56 - 45 - 325537

Idioma: Español

Cupos: 25

Destinado: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica

CATASTRO DE RECURSOS NATURALES CON SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

Descripción: El curso  entrega los conocimientos prácticos  sobre las herramientas de la geomática para las labores de catastro de recursos naturales dando énfasis en el aprovechamiento de fuentes de información gratuita (por ejemplo: Google Herat) y el uso de programas de recursos abierto (Software Opensource como por ejemplo: KOSMO, MULTISPEC, MAPMAKER). Los participantes pueden aprender  la captación de imágenes  Google Herat con coordenadas terrestres, la clasificación de imágenes satelitales, la digitalización y edición de coberturas y tablas de atributos, las técnicas de consultas, combinación e interpretación y la presentación  de resultados a través de  la confección de cartografía temática.

Profesor (es): Dr. Christoph Albers (Universidad de La Frontera, Chile)

Fecha de inicio y término: 11 al 15 de enero 2010

Horas:      5  teóricas    15  prácticas    

Créditos:  1

Sala y Lugar: Departamento de Ingeniería de Sistemas laboratorio Nº 101

Horario:  a convenir,  preferentemente entre las 09: 00 y 13:00 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Planificación Territorial.

Coordinador curso: Dr. Christoph Albers

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Teléfono: 56 - 45 – 744222

Idioma: Español

Cupos: 25

Destinado: Estudiantes de todos los programas

GENOME-WIDE DISCOVERY AND FUNTIONAL ANALYSIS OF METHYLATION ALTERATIONS IN CANCER RESEARCH

Descripción:  Familiarize students with genome-wide discovery and validation of methylation marks in promoter regions utilizing high density oligonucleotide arrays and functional studies in cell lines.

Profesor (es): Dra. Cynthia LeBron  (Universidad Johns Hopkins, Estados Unidos), Dr. Rafael Guerrero Preston (Universidad Johns Hopkins, Estados Unidos).

Fecha de inicio y término: 11 al 19 de Enero de 2010 (Fecha tentativa)

Horas: 64 hrs. (30 hrs. presénciales y 34 b-learning)

Créditos: 4

Sala y Lugar: Sala de D-201. Campus Andrés Bello

Horario: 08:30 a 13:30 hrs.

Programa de adscripción al curso: Doctorado en Ciencias mención de Biología Celular y Molecular Aplicada

Coordinador del curso: Dr. Juan Carlos Roa S. /Dra. Pamela Leal R.

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Teléfono: 56-45-325792

Idioma: Inglés

Cupos: 16

Destinado: Alumnos de los Programas de Doctorado en Ciencias mención de Biología Celular y Molecular Aplicada, Doctorado en Ciencias Médicas, Magíster en Ciencias mención morfología y Magíster en Ciencias mención Biología de la Reproducción.

REDES NEURONALES COMO HERRAMIENTA PARA AUTOMATIZACIÓN DE SISTEMAS  COMPLEJOS

Descripción: Curso que aborda una capacitación específica de los estudiantes para modelar problemas dinámicos no-lineales utilizando redes neuronales del tipo perceptron multicapa.  Este tipo de redes,  tradicionalmente utilizadas para el modelamiento de sistemas estáticos, deben ser entrenadas en forma especial para cuando se intentan constituir como modelos de sistemas dinámicos. Estos modelos posteriormente pueden ser aplicados en diversos ámbitos. En este caso se mostrará su utilización como observadores  de estado y como  identificadores de parámetros variantes en el tiempo (esquema de caja gris). El curso se complementará con aplicaciones en el ámbito de la biotecnología y la minería.

Profesor (es): Dr. Luis Gonzalo Acuña (Universidad de Santiago de Chile)
Dra. Millaray Curilem (Universidad de La Frontera, Chile)    

Fecha de inicio y término: 13 al 15 de enero 2010

Horas:        8 teóricas    12  prácticas    

Créditos:  1

Sala y Lugar: Sala de Computación. Departamento de Ingeniería Eléctrica. Campus Andrés Bello.

Horario: Miércoles           09:00 a 13:00
Jueves y viernes 09:00 a 13:00 y 15:00 a 19:00 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica.

Coordinadora curso: Dra. Millaray Curilem

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Teléfono: 56 - 45 - 734117

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinado: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica

NUEVOS MÉTODOS EN OPTIMIZACIÓN NO LINEAL: RESTAURACIÓN INEXACTA

Descripción:  Se describe detalladamente el método de Restauración Inexacta para la solución de problemas de optimización no lineal. Se estudia las condiciones de convergencia local y global y sus aplicaciones prácticas.

Profesor (es): Dr. José  Mario Martínez, (Unicamp, Sao Paulo, Brasil)

Fecha de inicio y término: 18 al  22  de enero 2010

Horas:       20   teóricas    

Créditos:  1

Sala y Lugar: Centro de Modelación Científica

Horario: 9:00 a 12:00 hrs

Programa de adscripción del curso: Doctorado en Ciencias mención    
Matemática            

Coordinador Curso: Dr. Juan Alfredo Goméz

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Teléfono: 56 – 45 - 325967

Idioma: Español

Cupos: 20

Destinado: Alumnos de Postgrado.

PRÁCTICAS PERIODISTICAS EN CHILE 1975-2005: TRAYECTOS HISTORICOS-POLÍTICOS

Descripción del curso: Este curso intenta problematizar y poner en tensión las concepciones tradicionales respecto a las prácticas periodísticas. Se realiza una revisión conceptual y teórica de las distintas concepciones de lo que se ha llamado “rutinas periodísticas”, desde la noción de la misma como un conjunto de operaciones hasta su estudio como expresión de una racionalidad operante.  En un segundo momento, se intentará plantear un modelo o propuesta metodológica para conocer, analizar e interpretar las prácticas periodísticas en Chile durante los últimos 35 años. A partir de estos trayectos se componen las dos grandes interrogantes que animarán el curso: ¿Son distintas las prácticas realizadas en tiempos de excepción política y en democracia? ¿Podríamos diferenciar con claridad unas prácticas periodísticas bajo dictadura y otras en democracia?. Este es el itinerario propuesto: una problematización del campo periodístico que en muchas ocasiones, desde la investigación en comunicación, pareciera ser abordado desde un lugar prístino y sin pliegues o fisuras. Pareciera que las prácticas periodísticas fueran solo un lugar de repetición, sin circulación ideológica, desprovista de poder simbólico.

Profesores: Hans Stange/Claudio Salinas (Instituto de la Comunicación e Imagen, Universidad de Chile)

Fecha inicio y término: 11al 15 de enero 2010.

Horas: 48

Créditos: 3

Sala y lugar: Sala D-202. Campus Andrés Bello

Horario: Lunes a Viernes, 09:00 - 13:00; 15:00-19:00

Adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Comunicación

Coordinador del curso: Carlos de Valle Rojas

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Teléfono: 56 2 9787949

Idioma: Español

Cupos: 12 estudiantes

Destinatarios: Programas afines

COMUNICACIÓN, EDUCACIÓN E INTERACCIONES MEDIADAS POR TECNOLOGÍAS

Descripción del curso: Curso teórico - práctico que brinda al alumno un conjunto de competencias basadas en el conocimiento de aspectos relevantes de la educomunicación y la tecnologías de la información y las comunicaciones. En primer lugar, la asignatura revisa aspectos que desde las teorías de aprendizaje inciden en la creación de productos y estrategias educomunicativas mediadas por TIC.  En una segunda etapa, los estudiantes exploran espacios educativos formales e informales proponiendo proyectos de investigación y/o producción de materiales educativos para estrategías didácticas mediadas por TIC.

Profesor (es): Luis Cárcamo Ulloa (Instituto de Comunicación, Universidad Austral de Chile)

Fecha inicio y término: 11 al 15 de enero 2010

Horas: 48

Créditos: 3

Sala y lugar: Sala D-205. Campus Andrés Bello

Horario: Lunes a viernes, 09:00 - 13:00; 15:00 -19:00

Adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Comunicación

Coordinador del curso: Dr. Carlos del Valle Rojas

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Teléfono: 63 -293720

Idioma: Español

Cupos: 12 (para mantener dinámica de taller)

Destinatarios: Programas afines.

LA OPINIÓN PÚBLICA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Descripción del curso: Disputas significativas en la producción / reproducción de la hegemonía. El presente Seminario abordará la compleja relación existente hoy entre los medios de comunicación y la opinión pública, teniendo como clave principal de lectura la construcción de la hegemonía en diversos escenarios de disputa.

La mirada propuesta, pretende reflexionar alrededor de las múltiples voces presentes en la conformación de lo público, los procesos de visibilización  / invisibilización y las formas en que en nuestras sociedades el poder se constituye.
Existen muchas formas de reflexionar acerca de la Opinión Pública, abordarla como un objeto a descubrir a través de diferentes metodologías; entenderla como una forma de relación social; y hasta pensarla como un camino para observar  los actores sociales, sus acciones, sus producciones, circulaciones, flujos y consumos.

La Opinión Pública puede ser un escenario para mirarnos como sociedad, para comprender las diferentes  interpretaciones sobre un tema, o quizás también sobre el mundo en que nos toca vivir.

No parece que alcance con mirar la Opinión Pública como un objeto acabado, listo para ser develado, buscamos problematizarlo, entendiendo su proceso. Y para transitar este camino se hace necesario dar cuenta de lo dicho y de lo no dicho, de lo visible y de lo no visible. No basta solo con mirar y comprender los diferentes relatos que fueron construyendo la historia; sino, ser capaces de reconstruir también los silencios en medio de esos discursos.

“Hay que despertar las historias que duermen en las calles”  .Las historias enmudecidas también construyen la Opinión Pública. La palabra pública fue tal en tanto que no permitió que otras voces atravesaran el espacio de lo público. El espacio de constitución de la hegemonía fue construyendo la legitimidad de unos relatos sobre otros, pensar este proceso desde una mirada atenta implica dar cuenta de las diferentes formas de expresión que no solo incluyen la palabra.

Es imposible pensar hoy a la Opinión Pública sino desde la multiculturalidad, desde las diferentes voces, desde lo emergente y lo residual, desde lo viejo y lo nuevo, desde la circulación y los flujos, desde las fronteras y desde las desterritorializaciones, desde el intercambio entre los ruidos y los silencios.

En este marco los medios de comunicación, serán un espacio clave de análisis para reconocer también las tensiones entre lo local y lo global,  las identidades que en estos marcos se constituyen y los sujetos que transitan por esos nuevos y difusos territorios.

Profesor: Leonardo Julio González (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Universidad Nacional de La Plata, Argentina)

Fecha inicio y término:   4 al  8 de enero de 2010

Horas: 48

Créditos: 3

Sala y lugar: Sala D-209. Campus Andrés Bello

Horario: Lunes a viernes, 09:00 - 13:00; 15:00-19:00

Adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Comunicación

Coordinador del curso: Dr. Carlos del Valle Rojas

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Teléfono:  0054 0221 4225518

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinatarios: Programas afines

EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONALIDAD ADOLESCENTE: EL USO DEL MACI EN CHILE

Descripción: El Inventario Clínico para Adolescentes de Millón (MACI), es un instrumento especialmente creado para la evaluación psicológica de adolescentes que ha sido recientemente estandarizado en Chile y que cuenta con un cuerpo de investigaciones nacionales e internacionales que avalan su uso en la evaluación psicológica de adolescentes con problemas de la salud mental o de la adaptación social que se encuentran insertos en contextos de vulnerabilidad. En este curso, de carácter teórico-práctico, los profesionales participantes desarrollarán una comprensión del modelo teórico que lo sustenta, sus particularidades relativas a su aplicación a la cultura latinoamericana y las características especiales de las normas del MACI expresadas en Puntajes Transformados con Puntos de Corte, así como de las áreas que requieren de mayor desarrollo e investigación. Conjuntamente desarrollarán las habilidades necesarias para trabajar con el MACI en el ámbito profesional desarrollando estrategias de interpretación de perfiles que aporten a la definición estrategias de intervención o tratamiento.

Profesor (es): Dra. Eugenia V. Vinet  (Departamento de Psicología, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile)

Fecha de inicio y término: 11 al 15 de enero de 2010

Horas:   32

Créditos:  2

Sala y Lugar: Sector ”E”, Campus Andrés Bello

Horario: 9 a 13 horas

Programa de adscripción del curso:     Magíster en Psicología

Coordinador Curso: Dr. Lucio Rehbein

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Teléfono: 325621

Idioma: Español

Cupos: 25

Destinado: Estudiantes de programas de postgrado en Psicología, académicos y profesionales psicólogos que trabajan con adolescentes.

INVESTIGACIÓN EN  EDUCACIÓN AMBIENTAL

Descripción: Módulo en que se discutirán los fundamentos teóricos y metodológicos adquiridos en Investigación Educativa y su factibilidad de aplicación a la Educación Ambiental. Se consolidará el conocimiento crítico sobre aspectos claves de investigación en Educación Ambiental, incluyendo la aplicación de programas de Análisis Cualitativo, aplicándolo a la elaboración de Proyectos de Investigación que incluyen las propias Tesis de los estudiantes.

Profesor (es): Dra. Sonia Osses Bustingorry  (Universidad de La Frontera, Chile)

Fecha de inicio y término: 11 al 15 de Enero 2010

Horas:    60 hrs. (36 horas presenciales y  24 horas no presenciales)

Créditos: 3

Sala y Lugar: Sala de Postgrado Nº 1. Cuarto piso. Facultad de Educación y Humanidades. Campus Andrés Bello

Horario: 09:00 a 13:00 hrs. – 15:00 a 18:00 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Educación Mención Educación Ambiental

Coordinador Curso: Dra. Sonia Osses Bustingorry

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Teléfono: 56 – 45 - 592841

Idioma: Español

Cupos: 20

Destinado: Estudiantes de Magíster en Educación Mención Educación Ambiental (o sin Mención) y profesionales afines.

INVESTIGACIÓN EN ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL

Descripción: A través de esta asignatura los alumnos elaborarán un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o total, de acuerdo al paradigma elegido, con el objetote estudiar un determinado problema el ámbito de  la Orientación Educacional o Vocacional, a nivel de aula, de unidad educativa o sistema educacional regional o nacional.

Profesor (es) : Mg. Noemí Lucares Robledo

Fecha de inicio y término: 11 al 15 de Enero 2010

Horas:    60 hrs. (36 hrs. Presenciales y 24 hrs. No presenciales)

Créditos: 3

Sala y Lugar: Sala de Postgrado Nº 2. Cuarto Piso. Facultad de Educación y Humanidades  Campus Andrés Bello

Horario: 09:00 a 13:00 hrs.  / 15:00 a 18:00 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Educación Mención Orientación Educacional y Vocacional

Coordinador Curso: Dra. Sonia Osses Bustingorry

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Teléfono: 56 - 45-592841

Idioma: Español

Cupos: 20

Destinado: Estudiantes de Magíster en Educación Mención Orientación Educacional y Vocacional.

INVESTIGACIÓN  EVALUATIVA

Descripción:  A través de esta asignatura los alumnos elaborarán un proyecto de investigación cuantitativa, cualitativa o total, de acuerdo al paradigma elegido, con el objeto de estudiar un determinado problema el ámbito de la Orientación Educacional o Vocacional, a nivel de aula, de unidad educativa o sistema educativo regional o nacional

Profesor (es): Dra. Cecilia Quaas Fernandois

Fecha de inicio y término: 11 al 15 de enero 2010

Horas:    60 hrs. (36 hrs. presenciales y  24 hrs. no presenciales)

Créditos: 3

Sala y Lugar: Sala Ramón Morales, 4º piso Facultad de Educación y Humanidades, Campus Andrés Bello

Horario: 09:00 a 13:00 hrs. – 15:00 a 18:00 hrs.

Programa de adscripción del curso: Magíster en Educación Mención Orientación Educacional  y Vocacional

Coordinador Curso: Dra. Sonia Osses Bustingorry

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Teléfono: 56 – 45 - 592841

Idioma: Español

Cupos: 20

Destinado: Estudiantes de Magíster en Educación Mención Orientación Educacional  (o sin Mención) y profesionales afines.

HECHOS EN JUICIO. MECANISMOS DISCURSIVOS DE REDUCCIÓN DE LA COMPLEJIDAD

Descripción: Estructuras narrativas en la organización del proceso judicial y para la formación del juicio de hecho (iudicium facti). Derecho y narración. Hechos y Derecho. El discurso narrativo. Reflexión sobre el modo de ingreso de la información en los procesos judiciales desde una perspectiva narrativista del Derecho. Condiciones en que ingresa la información sobre los hechos para su valoración por el tribunal. Modelo y construcción del juicio de hecho. El relato de “hechos probados” como argumento “maestro” de la decisión

Profesor (es): Dr. José Calvo González (Universidad de Málaga. España)

Fecha inicio y término: 11al 15 de enero 2010 (semana intensiva)

Horas: 48

Créditos: 3

Sala y lugar: Sala D-210. Campus Andrés Bello

Horario: Lunes a viernes, 09:00 - 13:00; 15:00-19:00 hrs.

Adscripción del curso: Magíster en Ciencias de la Comunicación

Coordinador del curso: Carlos del Valle Rojas

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Teléfono: 34 952 297670

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinatarios: Programas afines.

REDES NEURONALES ARTIFICIALES EN EL RECONOCIMIENTO DE PATRONES EN IMÁGENES

Descripción: Curso de carácter teórico-práctico, en el cual se revisan los distintos modelos de redes neuronales artificiales, y se analizan casos de sus aplicaciones en el reconocimiento de patrones en imágenes. Tiene una fuerte orientación a la compresión teórica de los modelos de redes neuronales, y sus aplicaciones científicas y tecnológicas. El curso muestra ejemplos de aplicaciones reales en el área de reconocimiento de patrones en imágenes. Con los conocimientos y ejemplos presentados en el curso, el estudiante deberá identificar un problema de reconocimiento de patrones, formular la solución basada en redes neuronales, y finalmente implementar la solución. La modalidad del curso es clases expositivas teóricas y de análisis de casos, combinadas con sesiones de laboratorio de programación de modelos de redes neuronales. Las experimentaciones se realizarán en Matlab.


Profesor (es): Dr. Marco Mora (Universidad Católica del Maule)

Fecha de inicio y término: 4 al 8 de Enero 2010

Horas: 16  teóricas - 4prácticas.

Créditos: 01

Sala y Lugar: Dependencias del Departamento de Ingeniería Eléctrica

Horario: 8.30 a 12.30 hrs.

Programa de adscripción del curso:

Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica

Coordinador Curso: Dr. César San Martín

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Teléfono: 45-325542

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinado: Estudiantes de Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica y afines.

MÉTODOS GENÉTICOS CUANTITATIVOS Y GENÓMICOS APLICADOS A LA MEJORA GENÉTICA DE ANIMALES

Descripción: Curso de postgrado que contempla los siguientes temas:

1. Principios estadísticos y genéticos básicos
2. Modelos clásicos de análisis usados en genética cuantitativa
3. Modelos de efectos fijos, aleatorios y mixtos
4. BLP y BLUP
5. Principales modelos en evaluación genética usando fenotipos y genealogías
6. Tipos de marcadores genéticos usados en mejora genética
7. Selección asistida por marcadores (MAS) y método del gen candidato
8. Selección genómica
9. Medidas de diversidad genética entre y dentro de poblaciones usando
marcadores

Profesor (es): Dr. Hugo Montaldo  (Universidad Nacional Autónoma de México, México)

Fecha de inicio y término: 12 al 15 de enero 2010

Horas:    65 horas  (35 hrs presenciales; 30 hrs e-learning).

Créditos: 4 creditos

Sala y Lugar: Sala CTA. Instituto Agroindustrias. Campus Andrés Bello

Horario:  9,00 -12,30; 14,00 – 17,30

Programa de adscripción del curso: Programa de Doctorado en Ciencias m. Biologia Celular y Molecular Aplicada

Coordinador Curso: Dr. Néstor Sepúlveda

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Teléfono: 45-325462: 45-325458

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinado: Doctorado en Ciencias m. Biología Celular y Molecular Aplicada; Magíster en Ciencias m. Biología de la Reproducción, Magíster en Ciencias Agropecuarias, Magíster en Gestión y Manejo Agropecuario.

TRANSFORMACION MICROBIANA DE RESIDUOS AGRO-ALIMENTARIOS

Descripción del curso: Curso orientado a estudiantes con intereses en procesos de bioconversión. Se presentan procesos en los cuales son utilizados residuos agroindustriales como sustratos para la producción de compuestos de interés comercial a través de microorganismos. Se describe el proceso de reciclaje y los factores que inciden en éste. Las características de los cultivos. Se estudian los procesos de producción de polímeros, compuestos lipídicos y la utilización de residuos lignocelulósicos para la producción de celulasas y disolventes.

Profesores: Dra. Ana Marqués. Facultad de Farmacia. Universidad de Barcelona.

Fecha inicio y término: 11 al 14 de Enero 2009

Horas: 16  horas teóricas

Créditos: 1

Sala y lugar: Auditorium Instituto Agroindustria

Horario: 9:30 a 11:30 h

Adscripción del curso: Mg. en Cs. Ing. Biotecnología

Coordinador del curso: Dra. Carolina Shene De Vidts

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Teléfono: 45-325491

Idioma: Español

Cupos: 10

Destinatarios: dirigido a alumnos de los programas de Doctorado y Magíster en Ciencias de Recursos Naturales y Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Biotecnología.