Magíster en Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud

El Programa de Magíster tiene un carácter profesional, se imparte en modalidad semipresencial y en jornada diurna con dedicación parcial.

Su propósito es contribuir a la formación en docencia de académicas y académicos del área de la salud que se desempeñan en la educación superior, con énfasis en el desarrollo de competencias y habilidades mediante propuestas de gestión, investigación y proyectos en docencia universitaria, que le permitan realizar con calidad el proceso de enseñanza aprendizaje, centrado en el estudiante, en procesos de formación de Pre y Postgrado.

El Programa de Magíster tiene como objetivo general: Formar graduadas y graduados con competencias para ejercer su función docente en forma innovadora en ciencias de la salud en el ámbito de la educación superior.

La graduada o graduado del Programa de Magíster tiene una sólida formación en Docencia Universitaria para la formación de profesionales de la salud, para el ejercicio de una práctica educativa centrada en la o el estudiante, con competencias en:

Diseño e implementación de la planificación educativa.

1.1. Integrar en el quehacer docente los fundamentos teóricos y éticos enmarcados en la filosofía educacional centrada en el estudiante, de acuerdo a declaraciones nacionales e internacionales.

1.2. Formular propósito, objetivo general y específicos, resultados de aprendizaje, competencias, a través de la contrastación entre la teoría y la práctica para la mejora de los programas educativos.

1.3. Utilizar estrategias de aprendizaje centradas en el estudiante y recursos de la tecnología en situaciones didácticas concretas de la práctica educativa en salud para fortalecer el aprendizaje significativo.

1.4. Evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje con instrumentos centrados en el estudiante para la toma de decisiones objetivas en el proceso de formación.

1.5.   Aplicar herramientas de gestión y evaluación en instituciones educativas para la mejora de sus procesos.

Elaboración y evaluación de proyectos que respondan a las problemáticas educativas en diferentes contextos educacionales. Su formación lo habilita para:

2.1. Diseñar proyectos en su práctica educativa considerando métodos investigativos y protocolos para responder a las problemáticas emergentes.

2.2. Evaluar la implementación de proyectos educativos innovados orientados a la mejora de los procesos de formación.

Se caracteriza por actuar sobre la base de principios éticos, con capacidad para innovar en la práctica educativa, trabajar en equipo multidisciplinario, tener autonomía y autoaprendizaje, ser crítico de su quehacer y de su entorno, con un permanente desarrollo en su formación continua. La graduada o graduado del Magíster en Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud de la Universidad de La Frontera podrá desempeñarse en todos los ámbitos de educación en instituciones públicas y privadas.

• Desarrollo Curricular.
• Estrategias metodológicas y Tecnología educativa.
• Evaluación de los aprendizajes y Docencia Clínica.

• Paula Astudillo Díaz
• Mirtha Cabezas González
• Resi Gittermann Cid
• Paulo Sandoval Vidal

Las y los estudiantes que ingresan al Magíster en Innovación de la Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud, deben poseer el grado de licenciatura o título profesional, con una duración de al menos 8 semestres académicos.

Para las y los profesionales es exigible contar con al menos un año de experiencia en Instituciones de Educación Superior, especialmente en el área de Ciencias de la Salud, o en Servicios de Salud colaborando en la docencia.

Director
Dr. Paulo Sandoval Vidal
paulo.sandoval@ufrontera.cl

Secretaria
Verónica Ortiz Gutiérrez
veronica.ortiz@ufrontera.cl

Fono
+56 (45) 2592129
+56 (45) 2744314

postgrado.med.ufro.cl